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Author Name
García Aretio, Lorenzo
(6)
Tenório, André
(3)
Tenório, Thaís
(3)
Aguaded Gómez, José Ignacio
(2)
Aguado Franco, Juan Carlos
(2)
Published Date
2016
(31)
2015
(30)
2017
(16)
Display Type
Artículo de revista
(79)
Kohls dos Santos, Pricila
y
Martins Giraffa, Lucia Maria
. (
2017
)
Permanência na Educação Superior a distância
.
6.27
687
351
Rabanal, Nuria G.
. (
2017
)
Cursos MOOC: un enfoque desde la economía
.
6.27
1022
485
Zambrano Ramírez, Jimmy
. (
2016
)
Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales
.
6.27
1490
1540
Juárez Jerez, Hada Graziela
y
Diego Hernando, Celia de
. (
2016
)
Recensiones
.
6.27
403
30
Ibáñez Moreno, Ana
,
Jordano de la Torre, María
y
Vermeulen, Anna
. (
2016
)
Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral
.
6.27
1150
453
Munday, Pilar
. (
2016
)
The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience
.
6.27
12750
11183
Farias Coelho, Patrícia Margarida
y
Martins Costa, Marcos Rogério
. (
2016
)
Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem
.
6.27
632
231
González de la Fuente, Ángel
y
Carabantes Alarcón, David
. (
2017
)
MOOC: medición de satisfacción, fidelización, éxito y certificación de la educación digital
.
6.27
953
624
Martinho, Domingos
y
Jorge, Idalina
. (
2016
)
Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online
.
6.27
618
88
Mattar, João
y
Nesteriuk, Sérgio
. (
2016
)
Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância
.
6.27
1272
767
Muñoz Rivera, Rosa María
and
Muñoz Bautista, Eduardo
. (
2015
)
Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo
.
6.27
559
202
Keim Cubas, Lucrecia
and
Tortadès Guirao, Àngel
. (
2015
)
Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula
.
6.27
624
267
Godoi, Eliamar
and
Silva, Roberval Montes da
. (
2015
)
Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa
.
6.27
579
186
Rico García, María Mercedes
y
Agudo Garzón, Juan Enrique
. (
2016
)
Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria
.
6.27
5156
3281
Jordano de la Torre, María
,
Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores
y
Pareja Lora, Antonio
. (
2016
)
El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada
.
6.27
1447
814
Henríquez Gabante, Graciela
,
Veracoechea Frisneda, Beatriz
,
Papale Centofanti, Jham Frank
and
Berrios Rivas, Ana Teresa
. (
2015
)
Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje: caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA
.
6.27
3073
3583
Mira-Giménez, Mario-Jesús
. (
2017
)
Análisis del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico): opinión de los alumnos sobre Descriptores, Aprender a aprender y Autoevaluación
.
6.27
895
522
Castaño Garrido, Carlos
,
Maiz Olazabalaga, Inmaculada
and
Garay Ruiz, Urtza
. (
2015
)
Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC
.
6.27
540
235
Mendes, Noélia Teixeira
,
Sales Santos, Norma Alves de
,
Tenório, Thaís
and
Tenório, André
. (
2015
)
As competências socioafetivas aceitação e honradez segundo a percepção de tutores a distância
.
6.27
933
545
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada
and
Cascales Martínez, Antonia
. (
2015
)
Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes
.
6.27
1293
854
Aguaded Gómez, José Ignacio
y
Medina Salguero, Rosario
. (
2015
)
Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC
.
6.27
594
236
Moreno Almazán, Omar
. (
2015
)
Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea
.
6.27
691
405
Labrador Ruiz de la Hermosa, Emiliano
y
Villegas Portero, Eva
. (
2016
)
Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente
.
6.27
1906
1134
Sedano Cuevas, Beatriz
. (
2017
)
La atención a las necesidades y demandas específicas del alumnado en un mundo globalizado: el caso de un MOOC de español para viajar
.
6.27
1132
457
Baldomero Ramírez-Fernández, Miguel
. (
2015
)
La valoración de MOOC: una perspectiva de calidad
.
6.27
2424
1009
Vaca-Barahona, Byron Ernesto
,
Cela-Ranilla, Jose
y
Gallardo-Echenique, Eliana Esther
. (
2016
)
Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D
.
6.27
457
103
Garcia, Ingrid
. (
2015
)
Emergent leadership: is e-leadership importance in the quality of virtual education?
.
6.27
2092
1515
Lima Terçariol, Adriana Aparecida de
,
Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida
,
Deborah Zaduski, Jeong Cir
,
Carneiro Siqueira, Ana Lucia Farão
y
Oliveira Mello, Fernanda Sutkus de
. (
2016
)
As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância
.
6.27
585
322
Domínguez-Figaredo, Daniel
. (
2020
)
Data-driven educational algorithms pedagogical framing
.
5.06
62
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